Ocenianie kształtujące - cechy i zalety

Ocenianie kształtujące, znane również jako ocenianie formatywne, to proces zbierania informacji na temat postępów uczniów w trakcie nauki, który ma na celu wspieranie ich rozwoju i doskonalenie umiejętności. Oto kilka cech i zalet oceniania kształtującego:

1. Zorientowane na proces uczenia się: Ocenianie kształtujące skupia się na ciągłym monitorowaniu postępów uczniów w trakcie nauki, zwracając uwagę na proces uczenia się, a nie tylko na końcowe wyniki.
2. Opiera się na różnorodnych źródłach informacji: Ocenianie kształtujące uwzględnia różnorodne źródła informacji, takie jak zadania klasowe, projekty, prace domowe, dyskusje klasowe i obserwacje nauczyciela, co pozwala na uzyskanie pełniejszego obrazu osiągnięć ucznia.
3. Wspiera uczenie się przez działanie: Ocenianie kształtujące zachęca uczniów do aktywnego uczestnictwa w procesie uczenia się poprzez zapewnienie im częstej informacji zwrotnej na temat ich postępów oraz sugestii, jak mogą poprawić swoje umiejętności.
4. Umożliwia dostosowanie nauczania: Dzięki ocenianiu kształtującemu nauczyciele mogą dostosować swoje metody nauczania i materiały dydaktyczne do indywidualnych potrzeb uczniów, zapewniając im lepsze wsparcie i pomoc w osiąganiu celów edukacyjnych.
5. Rozwija umiejętności metakognitywne: Uczniowie uczą się analizować własne postępy, identyfikować obszary do poprawy i podejmować działania w celu doskonalenia swoich umiejętności, co rozwija ich umiejętności metakognitywne i samoregulacyjne.
6. Pomaga w identyfikowaniu potrzeb wsparcia: Ocenianie kształtujące pozwala nauczycielom identyfikować uczniów, którzy potrzebują dodatkowego wsparcia lub zainteresowań specjalnych, co umożliwia wczesne interweniowanie i dostosowanie programu nauczania.
7. Wzmacnia motywację: Regularna informacja zwrotna oraz możliwość śledzenia własnych postępów motywują uczniów do większego zaangażowania w naukę i dążenia do osiągnięcia swoich celów.
8. Redukuje stres związany z ocenami: Ocenianie kształtujące pomaga uczniom zrozumieć, że proces uczenia się jest ważniejszy niż oceny końcowe, co może pomóc w zmniejszeniu stresu związanego z egzaminami i ocenami.

Ocenianie kształtujące przyczynia się do lepszej jakości nauczania i uczenia się poprzez ciągłe monitorowanie postępów uczniów, dostarczanie im informacji zwrotnej i wspieranie ich w doskonaleniu umiejętności.

Kolorowanki antystresowe

Kolorowanki antystresowe oferują szereg korzyści dla zdrowia psychicznego i emocjonalnego. Oto kilka z nich:

1. Relaksacja: Kolorowanie jest aktywnością relaksującą, która pozwala na oderwanie się od stresujących myśli i codziennych zmartwień. Skupienie się na malowaniu może działać jak rodzaj medytacji, pomagając w redukcji napięcia i łagodzeniu objawów stresu.

2. Zmniejszenie lęku: Regularna praktyka kolorowania może zmniejszyć poziom lęku oraz uczucie niepokoju. Skupienie się na kreatywnej pracy manualnej może zmniejszyć napięcie i przynieść uczucie spokoju.

3. Poprawa koncentracji: Kolorowanie wymaga skupienia uwagi na drobnych detalach i precyzyjnych ruchach. Regularna praktyka może poprawić umiejętność koncentracji oraz zdolność do utrzymania uwagi na jednym zadaniu.

4. Stymulacja kreatywności: Kolorowanie pozwala na wyrażenie kreatywności poprzez wybór kolorów, technikę malowania i eksperymentowanie z różnymi wzorami. To może być inspirujące i zachęcające do poszukiwania nowych pomysłów.

5. Podniesienie nastroju: Malowanie w jasnych, przyjemnych kolorach może przyczynić się do poprawy nastroju i uczucia zadowolenia. Wprowadzenie elementów estetycznych i wizualnych do codziennego życia może sprawić, że poczujemy się bardziej radośni i optymistyczni.

6. Rozwój motoryki: Kolorowanie angażuje ręce i koordynację ruchową, co może pomóc w rozwoju motoryki małej, zwłaszcza u dzieci, ale również u dorosłych.

Wszystkie te korzyści sprawiają, że kolorowanie antystresowe jest popularnym sposobem na relaks i poprawę samopoczucia dla osób w różnym wieku i o różnych potrzebach.

Kolorowanka antystresowa dla dorosłych i młodzieży - sprawdź tutaj

Kształtowanie kompetencji społeczno-emocjonalnych uczniów

    Ćwiczenia kształtujące kompetencje społeczno-emocjonalne są istotnym elementem procesu nauczania, które pomagają uczniom rozwijać umiejętności interpersonalne, samokontrolę, empatię i inne aspekty związane z inteligencją emocjonalną. Oto kilka przykładów ćwiczeń, które mogą być stosowane w szkole:

1. Ćwiczenie empatii: Poproś uczniów, aby wymyślili sytuacje, w których ktoś inny mógłby czuć się smutny, zmartwiony, szczęśliwy lub podekscytowany. Następnie poproś ich o wyobrażenie sobie, jakby się w tej sytuacji czuli sami.

2. Ćwiczenie rozwiązywania konfliktów: Zaproponuj uczniom scenariusze konfliktowe i poproś ich o znalezienie konstruktywnych sposobów rozwiązania problemu. Możesz również zorganizować symulacje konfliktów i poprosić uczniów o znalezienie wspólnego porozumienia.

3. Ćwiczenie komunikacji: Poproś uczniów o przygotowanie prezentacji na temat wybranego zagadnienia i poproś ich o wygłoszenie jej przed grupą. To ćwiczenie rozwija umiejętność wyrażania myśli, radzenia sobie ze stresem i rozmawiania publicznie.

4. Ćwiczenie samoregulacji emocji: Poproś uczniów o śledzenie swoich emocji przez cały dzień i zapisanie ich w dzienniku. Następnie poproś ich o zidentyfikowanie strategii, które pomogłyby im zapanować nad negatywnymi emocjami i poprawić nastrój.

5. Ćwiczenie współpracy: Zaproponuj uczniom projekt grupowy, który będą musieli ukończyć wspólnie. To ćwiczenie rozwija umiejętność współpracy, negocjacji, dzielenia się odpowiedzialnością i rozwiązywania problemów.

6. Ćwiczenie budowania relacji: Poproś uczniów o napisanie listu do osoby, którą bardzo lubią, w którym wyrażą swoją wdzięczność i docenią ich relację. To ćwiczenie pomaga budować więzi międzyludzkie i rozwijać umiejętność wyrażania uczuć.

7. Ćwiczenie radzenia sobie ze stresem: Zaproponuj uczniom techniki relaksacyjne, takie jak głębokie oddychanie, medytacja czy ćwiczenia jogi. Poproś ich o regularne praktykowanie tych technik i śledzenie ich wpływu na ich samopoczucie.

8. Ćwiczenie rozpoznawania emocji: Zaproponuj uczniom serię obrazków przedstawiających różne emocje i poproś ich o nazwanie tych emocji. To ćwiczenie rozwija umiejętność rozpoznawania własnych i cudzych emocji oraz budowania empatii.

    Te ćwiczenia pomagają uczniom rozwijać kompetencje społeczno-emocjonalne poprzez praktyczne doświadczenia i interakcje z innymi. Ważne jest, aby regularnie integrować je w codzienne zajęcia szkolne, aby uczniowie mieli okazję praktykować i doskonalić swoje umiejętności w różnych kontekstach.

Konstruktywna ocena

 Ocenianie ucznia nie może zakończyć się na postawieniu stopnia. Aby ocena motywowała do nauki, musi spełniać kilka podstawowych warunków. 

Poczucie własnej skuteczności ucznia

 To wiara w pomyślną realizację swoich zamiarów, która opiera się na dotychczasowych sukcesach i porażkach. Wpływa na:

• wynik podejmowanych zadań,
• zaangażowanie w ich realizację,
• wytrwałość w dążeniu do celu i przezwyciężanie trudności,
• rodzaj zadania, jakiego uczeń zdecyduje się podjąć.

Wysokie poczucie własnej skuteczności sprawia, że uczniowie stawiają sobie wyższe cele i mają tendencję do kontynuowania nauki w danej dziedzinie na bardziej zaawansowanym poziomie. Zaś ci, którzy charakteryzują się jego niskim poziomem, unikają wykonywania zadań.

Co może zrobić nauczyciel, aby zwiększyć poczucie własnej skuteczności uczniów? Stosować zachęty i wyrażać wiarę w ich zdolności. 

Szkoła na tak czy na nie?

 

Lista urodzinowa

 Gotowa do wydruku lista urodzin uczniów.